Galera que lê: dialogia e formação de leitores num projeto social

Autores/as

Samir Mustapha Ghaziri
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
Dagoberto Buim Arena
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
DOI: https://doi.org/10.36311/2011.978-85-98176-35-2.p253-259

Sinopsis

Biografía del autor/a

Samir Mustapha Ghaziri, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Graduado em História (UNESP-Assis), mestre e doutorando em Educação (UNESP/Marília/CNPq). Formação complementar em Mídia (UNIVERSITÉ DE PARIS - IV SORBONNE).

Dagoberto Buim Arena, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Graduado em Letras e Pedagogia, mestre e doutor em Educação (UNESP - Marília). Pós-Doutor em Educação (UNIVERSIDADE DE ÉVORA - Portugal). Professor do Departamento de Didática da UNESP-Marília.

Capa do Livro Retratos da Infância e Juventude com crianças num jardim

Descargas

PDF

Volumen

Retratos da infância e juventude: práticas sociais e abordagens teóricas no município de Assis/SP

Páginas

253-259

Publicado

agosto 1, 2011

Categorías

Derechos de autor 2011 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Cómo citar

Galera que lê: dialogia e formação de leitores num projeto social. (2011). In Retratos da infância e juventude: práticas sociais e abordagens teóricas no município de Assis/SP (pp. 253-259). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2011.978-85-98176-35-2.p253-259