Sistemas educacionais:: e-learning vs ensino tradicional

Autores/as

Graciele Fernanda de Souza Pinto
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis
https://orcid.org/0000-0003-0698-8796
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p107-118

Sinopsis

Biografía del autor/a

Graciele Fernanda de Souza Pinto, Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis

Doutoranda do Departamento de Ciências Biológicas / Faculdade de Ciências e Letras / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis/SP

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Volumen

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

107-118

Publicado

enero 26, 2022

Categorías

Derechos de autor 2021 Laboratório Editorial

Licencia

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Cómo citar

Sistemas educacionais:: e-learning vs ensino tradicional. (2022). In Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (pp. 107-118). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p107-118