Shelter or home? : Moral development of sheltered children and adolescents

Possui graduação em Psicologia pela Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1974), mestrado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (1983), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1988). Fez pós-doutorado no Laboratório de Psicologia Genética da Universitè de Lumiére - Lyon 2 (1995-1996) e obteve o título de livre-docente na Unesp (1999). Atualmente é Professor Titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho e Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Epistemologia Genética e Educação - GEPEGE. Atua principalmente nos seguintes temas: Epistemologia Genética, Educação, Psicologia Genética, Psicologia
da Educação e pensamento de Jean Piaget. As principais obras publicadas: Piaget e a criança favelada, pela Editora Vozes; Piaget:Imagem mental e a construção do conhecimento, pela Editora da Unesp; Teoria da aprendizagem na obra de Piaget, pela editora da Unesp.

É doutoranda pela Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, Mestra em Educação e Pedagoga pela mesma instituição. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Epistemologia Genética e Educação GEPEGE (Unesp Marília). Entre suas principais atividades estão a Pesquisa cientíica e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento moral, Relações interpessoais, Formação de educador; Psicologia da Educação, Pesquisa-ação, Ensino de deicientes visuais e Recursos didáticos adaptados ao ensino.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986), mestrado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (1996) e doutorado em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (2001). Atualmente é docente e pesquisadora do Departamento de Psicologia da Educação e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Faculdade de Filosoia e Ciências da Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” - UNESP, campus de Marília. É membro da Comissão de Ética do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo e é assessora cientíica da FAPESP.É membro do Grupo de Estudos de Psicologia e Epistemologia Genéticas (GEPEGE), do Grupo de estudos e pesquisas em bioética e educação (G-BIO) e do Laboratório de Temas Filosóicos em Conhecimento Aplicado (LABFILC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação ética do proissional, atuando principalmente nos seguintes temas: competência moral, ética proissional  desenvolvimento moral e bioética. 

Pedagoga, doutora em educação pela Faculdade de Educação da Unicamp e professora do departamento de psicologia educacional desta mesma instituição. Desenvolve pesquisas sobre clima escolar, problemas de convivência, relações interpessoais e desenvolvimento sociomoral. Integra o Laboratório de Psicologia Genética da Unicamp e o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral da Unesp/Unicamp.