Educação Matemática na EJA: o contexto da teoria da atividade de estudo

Autores/as

José Carlos Miguel
UNESP - Faculdade de Filosofia e Ciências
https://orcid.org/0000-0001-9660-3612
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-389-2.p71-114

Sinopsis

Biografía del autor/a

José Carlos Miguel, UNESP - Faculdade de Filosofia e Ciências

Professor Associado III vinculado ao Departamento de Didática e ao PPGE, Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Câmpus de Marília. Livre-Docente em Educação Matemática pela UNESP, Câmpus de Marília.

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Volumen

Educação de jovens, adultos e idosos: marcos conceituais, práticas e políticas

Publicado

agosto 28, 2023

Categorías

Derechos de autor 2023 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

Educação Matemática na EJA: o contexto da teoria da atividade de estudo. (2023). In Educação de jovens, adultos e idosos: marcos conceituais, práticas e políticas. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-389-2.p71-114