A Teoria Piagetiana Aplicada na Educação de Jovens e Adultos – EJA: pesquisas em contexto brasileiro

Pedagoga pelo Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (UNIFEG), Especialista em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Calafiori, Mestre e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Atualmente é Coordenadora do Ensino Fundamental em Rede Pública Municipal.

Formada em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda pela Faculdade Cásper Líbero, Mestre em Educação pela Universidade São Marcos (UNIMARCO) e Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Tem experiência na área de Educação Superior.

Pedagoga pelo Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de São José do Rio Preto, Mestranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências (FFC), UNESP, Campus de Marília. Tem experiência na área de Educação no Ensino Fundamental I.

Formado em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Mestre e Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tem experiência na área de Educação em Geografia, com ênfase na Epistemologia Genética de Jean Piaget e a representação do espaço e tempo na construção de conhecimentos geográficos.