Experiências de metodologias ativas em contexto pandêmico:: possibilidades e adaptações metodológicas

Autores/as

Jéssica Araújo Carvalho
Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis
https://orcid.org/0000-0001-6207-7079
Renata de Souza França Bastos de Almeida
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0002-9738-8616
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p189-204

Sinopsis

Biografía del autor/a

Jéssica Araújo Carvalho, Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis

Mestranda em Psicologia Social / PPGE / Faculdade de Ciências e Letras / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis/SP

Renata de Souza França Bastos de Almeida, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

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Volumen

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

189-204

Publicado

enero 26, 2022

Categorías

Derechos de autor 2021 Laboratório Editorial

Licencia

Creative Commons License

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Cómo citar

Experiências de metodologias ativas em contexto pandêmico:: possibilidades e adaptações metodológicas. (2022). In Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (pp. 189-204). Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p189-204