A leitura como prática cultural, sob o olhar dos multiletramentos e metodologias ativas

Authors

Ana Estela Ferreira
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0003-0525-5128
Raquel Lazzari Leite Barbosa
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0002-7688-8486
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p37-58

Synopsis

Author Biographies

Ana Estela Ferreira, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Membro do grupo de estudos GEPLENP (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa de Professores) da Unesp-Assis/SP. Professora de Língua Portuguesa na Secretaria Estadual de Ensino de São Paulo

Raquel Lazzari Leite Barbosa, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Professora adjunta / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis/SP e professora orientadora no PPGE / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP / Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Linguagem, Ensino e Narrativa de Professores - GEPLENP da Unesp-Assis/SP

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Volume

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Pages

37-58

Published

January 26, 2022

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Copyright (c) 2021 Laboratório Editorial

License

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

A leitura como prática cultural, sob o olhar dos multiletramentos e metodologias ativas. (2022). In Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (pp. 37-58). Publishing Laboratory. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p37-58