Devir-escola: por saberes que não se reduzam ao uno

Autores

Camila Rodrigues Batista Neta
Jessyca Eiras Jatobá Santos
Jaqueline Ferreira Rodrigues
DOI: https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p103-124

Sinopse

Biografia do Autor

Camila Rodrigues Batista Neta

Licenciada em Pedagogia pela UNESP, campus de Presidente Prudente - SP (2019) e Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Unesp, Campus de Marília.

Jessyca Eiras Jatobá Santos

Mestra em Filosofia e Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Unesp, Campus de Marília.

Jaqueline Ferreira Rodrigues

Mestra e Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Unesp, Campus de Marília.

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Volume

Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente

Publicado

3 junho 2024

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Copyright (c) 2024 Oficina Universitária

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Como Citar

Devir-escola: por saberes que não se reduzam ao uno. (2024). Em Educação, ética e decolonialidade: contribuições para a formação de professores e a prática docente. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2024.978-65-5954-465-3.p103-124