2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP

Autores

Neuza Sueli Corrêa da Silva
Rosimar Bortolini Poker
DOI: https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55

Sinopse

Biografia do Autor

Neuza Sueli Corrêa da Silva

Graduada em Pedagogia pela Universidade de Marília (UNIMAR). Especialista em Atendimento Educacional Especializado (A.E.E.). Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Rosimar Bortolini Poker

Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP). Professora orientadora do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

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Volume

Avaliação, Formação Docente e Perspectivas da Educação Inclusiva: Eixos do Atendimento Educacional Especializado

Publicado

19 dezembro 2012

Categorias

Direitos autorais (c) 2012 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

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Como Citar

2. Inclusão da criança com surdez na educação infantil:: estudo de uma escola municipal de educação infantil (EMEI) na cidade de Marília - SP. (2012). Em Avaliação, Formação Docente e Perspectivas da Educação Inclusiva: Eixos do Atendimento Educacional Especializado. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-310-6.p33-55