Abordagens de Integração Sensorial de Ayres® no contexto escolar

Autores

Mirela Moreno Almeida de Andrade
https://orcid.org/0000-0002-4472-4575
Rita de Cássia Tibério Araujo
https://orcid.org/0000-0003-0494-313X

Sinopse

Biografia do Autor

Mirela Moreno Almeida de Andrade

Doutora em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília (2019), mestre em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP/Marília (2016). Graduada em Terapia Ocupacional pelas Faculdades Salesianas de Lins (2001), Certificada em integração Sensorial de Ayres pela Clasi; Especializada em Terapia Ocupacional pelas Faculdades Salesianas de Lins (2004) e em Terapia de Mão pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente é sócia fundadora do Centro Especializado em Reabilitação Movimente desde 2015.

Rita de Cássia Tibério Araujo

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade de São Paulo (1975), mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista-Faculdade de Filosofia e Ciências-Marilia (1993) e doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista-Faculdade de Filosofia e Ciências-Marilia (1998). Atualmente é professora assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação e de Terapia Ocupacional.

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Publicado

27 julho 2023

Licença

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Como Citar

Abordagens de Integração Sensorial de Ayres® no contexto escolar. (2023). Em A Integração Sensorial e o Engajamento Ocupacional na Infância. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-383-0.p299-312