O valor respeito, a educação infantil e o desenvolvimento moral: concepções dos professores

Autores

Priscila Caroline Miguel
UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p371-390

Sinopse

Biografia do Autor

Priscila Caroline Miguel, UNESP

Priscila Caroline Miguel é Psicóloga pela Universidade de Marília (UNIMAR), Mestre e Doutoranda em Educação pelo Programa de PósGraduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Foi bolsista de Mestrado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Moral e Educação Integral (GEPPEI) desde 2018.

Downloads

PDF

Volume

A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação

Páginas

371-390

Publicado

28 novembro 2022

Categorias

Copyright (c) 2022 Oficina Universitária

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

O valor respeito, a educação infantil e o desenvolvimento moral: concepções dos professores. (2022). Em A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação (p. 371-390). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p371-390