Escola tradicional e escola não tradicional: escola democrática, participação de todos e valorização da diversidade entre os agentes desse espaço

Autores

Clarisse Zan de Assis Bastos
, , UNESP
DOI: https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p227-258

Sinopse

Biografia do Autor

Clarisse Zan de Assis Bastos, , , UNESP

Clarisse Zan de Assis Bastos é Pedagoga, Mestre e Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Foi bolsista de Doutorado da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Moral e Educação Integral (GEPPEI) desde 2018.

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Volume

A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação

Páginas

227-258

Publicado

28 novembro 2022

Categorias

Direitos autorais (c) 2022 Oficina Universitária

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Escola tradicional e escola não tradicional: escola democrática, participação de todos e valorização da diversidade entre os agentes desse espaço. (2022). Em A Formação ética, moral e em valores na pesquisa em educação (p. 227-258). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2022.978-65-5954-317-5.p227-258