Galera que lê: dialogia e formação de leitores num projeto social

Autores

Samir Mustapha Ghaziri
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
Dagoberto Buim Arena
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
DOI: https://doi.org/10.36311/2011.978-85-98176-35-2.p253-259

Sinopse

Biografia do Autor

Samir Mustapha Ghaziri, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Graduado em História (UNESP-Assis), mestre e doutorando em Educação (UNESP/Marília/CNPq). Formação complementar em Mídia (UNIVERSITÉ DE PARIS - IV SORBONNE).

Dagoberto Buim Arena, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)

Graduado em Letras e Pedagogia, mestre e doutor em Educação (UNESP - Marília). Pós-Doutor em Educação (UNIVERSIDADE DE ÉVORA - Portugal). Professor do Departamento de Didática da UNESP-Marília.

Capa do Livro Retratos da Infância e Juventude com crianças num jardim

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Volume

Retratos da infância e juventude: práticas sociais e abordagens teóricas no município de Assis/SP

Páginas

253-259

Publicado

1 agosto 2011

Categorias

Copyright (c) 2011 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Galera que lê: dialogia e formação de leitores num projeto social. (2011). Em Retratos da infância e juventude: práticas sociais e abordagens teóricas no município de Assis/SP (p. 253-259). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2011.978-85-98176-35-2.p253-259