Prefácio

Pedagoga, Doutora em Educação na área de Psicologia, desenvolvimento humano e educação pela Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), professora do Departamento de Psicologia Educacional e é pesquisadora do Instituto de Estudos Avançados (IDEA) desta mesma Instituição. Realiza pesquisas na área das relações interpessoais e o desenvolvimento moral, sendo membro do Laboratório de Psicologia Genética (LPG) da UNICAMP e coordenadora associada do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral (GEPEM) da Unicamp/Unesp e coordenadora do Grupo de Estudos “Ética, Diversidade e Democracia na Escola Pública” do Instituto de Estudos Avançados (IDEA) da UNICAMP . Ministra palestras, cursos de formação e projetos que visam a melhoria da qualidade da convivência e a construção da autonomia moral em inúmeras escolas. Organizadora da coleção “Educação e Psicologia em debate” e autora dos livros “O educador e a moralidade infantil: uma visão construtivista”, “Quando a escola é democrática: um olhar sobre a prática de regras e assembleias na escola” e “Indisciplina, conflitos e bullying na escola” pela editora Mercado de Letras e “Da escola para a vida em sociedade: o valor da convivência democrática” pela editora Adonis. Organizadora dos livros “Conflitos na instituição educativa. Perigo ou oportunidade? ” (Mercado de Letras) e “É possível superar a violência na escola? Construindo caminhos pela formação moral” (editora do Brasil).