Formação em psicopedagogia e docência na educação infantil: contribuições, contradições e reflexões

É com imensa satisfação que recebi o convite para prefaciar a contracapa uma obra tão importante que discorre sobre a contribuição da Psicopedagogia na Educação Infantil.
O livro intitulado “Formaçã o em psicopedagogia e docência na educaçã o infantil: contribuições, contradições e reflexões” traz uma importante reflexão sobre a Psicopedagogia, especialidade que transita entre as áreas da saúde e da educação, e que se faz presente para a compreensão do processo ensino-aprendizagem nas suas sutilezas, peculiaridades, singularidades, especificidades e complexidades como a própria autora destaca em seu texto.
A autora brilhantemente discorre sobre a necessidade da Psicopedagogia estar presente na didática dos professores da Educação Infantil, uma vez que a mesma pode colaborar para o entendimento dos desvios da aprendizagem que podem ser detectados precocemente nos pré-escolares.
Professores da Educação Infantil devem ser vigilantes do processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem, planejando e desenvolvendo açõ es específicas para promover o desenvolvimento normal e a detecção dos processos desviantes da aprendizagem e, neste sentido, a Psicopedagogia pode auxiliar estes professores.
Desta forma, espero que um grande número de educadores tenha acesso à esta obra, pois a mesma é essencial e obrigatória para todos os professores interessados na melhoria de sua prática educativa.
SIMONE APARECIDA CAPELLINI | UNESP Marília

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