
Edneia Felix de Matos
É com imensa satisfação que recebi o convite para prefaciar a contracapa
uma obra tão importante que discorre sobre a contribuição da Psicopeda-
gogia na Educação Infantil.
O livro intitulado “Formação em psicopedagogia e docência na educação
infantil: contribuies, contradies e reexes” traz uma importante re-
exão sobre a Psicopedagogia, especialidade que transita entre as áreas da
saúde e da educaão, e que se faz presente para a compreensão do processo
ensino-aprendizagem nas suas sutilezas, peculiaridades, singularidades, es-
pecicidades e complexidades como a própria autora destaca em seu texto.
A autora brilhantemente discorre sobre a necessidade da Psicopedagogia
estar presente na didática dos professores da Educaão Infantil, uma vez
que a mesma pode colaborar para o entendimento dos desvios da aprendi-
zagem que podem ser detectados precocemente nos pré-escolares.
Professores da Educação Infantil devem ser vigilantes do processo de aqui-
sião e desenvolvimento da linguagem e da aprendizagem, planejando e
desenvolvendo aes especícas para promover o desenvolvimento nor-
mal e a detecão dos processos desviantes da aprendizagem e, neste senti-
do, a Psicopedagogia pode auxiliar estes professores.
Desta forma, espero que um grande número de educadores tenha acesso à
esta obra, pois a mesma é essencial e obrigatória para todos os professores
interessados na melhoria de sua prática educativa.
Esta obra é fruto de um trabalho de
pesquisa cientíca desenvolvida no mes-
trado, trabalho este que merece ser divi-
dido com várias pessoas que me propor-
cionaram encontros afetivos e intelectuais
que, ao ser transformada em livro, visa
aumentar as possibilidades de contribuição
para a formação continuada de professores
na área da Educaão Infantil e da Psicope-
dagogia. Apresenta também contribuies
da área da Psicopedagogia, principalmente
no que tange a atuaão docente no contex-
to da Educação Infantil. Ampliando assim
as possibilidades de atuaão do prossional
atuante na escola de Educação Infantil e que
possuem a formação em Psicopedagogia.
Edneia Felix de Matos é licenciada em Pe-
dagogia pela Faculdade de Ensino Superior
do Interior Paulista-FAIP, Marília SP, pós-
-graduada em Psicopedagogia Institucio-
nal pela Faculdade Paulista, especialista em
Educação Infantil pela Universidade Estadu-
al de Maringá -UEM, Mestre em Educaão
pela UNESP, Campus Marília/SP. Também
possui como formaão complementar, a ex-
tensão universitária em PROEPRE: Funda-
mentos Teóricos e Prática Pedagógica para
a Educação Infantil na perspectiva constru-
tivista, pela UNICAMP. Tem experiência
como professora na educação infantil. É
membro do GEADEC – Grupo de Estudos
e Pesquisas em Aprendizagem e Desenvol-
vimento na Perspectiva Construtivista. De-
senvolve estudos e pesquisas principalmente
sobre os seguintes temas: Desenvolvimen-
to humano, educação infantil, formação de
professores, ensino e aprendizagem, cons-
trutivismo, Epistemologia Genética.
Programa PROEX/CAPES:
Auxílio Nº 0798/2018
Processo Nº 23038.000985/2018-89
contribuições, contradições e reexões
FORMAÇÃO EM
PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FORMAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SIMONE APARECIDA CAPELLINI | UNESP Marília
Edneia F. de Matos