Entre livres e oficiais: a expansão do ensino normal em São Paulo (1927-1933)

Autores

Leila Maria Inoue (ed)
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Palavras-chave:

Professores - Formação, Ensino normal – São Paulo (Estado), Educação – História – 1927-1933, Ensino - Legislação

Sinopse

Este livro problematiza a história da formação de professores primários no estado de São Paulo em um momento singular em que as Escolas Normais Livres passam a ser reconhecidas pelo poder público. Foi por meio dessas instituições que o estado ampliou o número de escolas de formação docente a partir da Reforma da Instrução Pública de 1927. Na busca de soluções para ampliar a escola primária e provê-la com professores formados, a Reforma de 1927 equiparou as Escolas Normais Livres às Escolas Normais Oficiais para expandir a formação de professores para os novos núcleos urbanos que se formavam no interior e litoral do estado. Trata-se de um trabalho que questionou os momentos de expansão da formação de professores em
São Paulo durante a Primeira República e buscou compreender e analisar o processo de expansão das Escolas Normais
Livres na região oeste paulista e o papel dessas instituições. Para a construção dessa narrativa foram levantadas fontes
privilegiadas como leis, relatórios, anuários de ensino, mas também documentos encontrados nos arquivos permanentes
da Escola Estadual Leônidas do Amara Vieira, em Santa Cruz do Rio Pardo, e do Colégio Nossa Senhora Auxiliadora, em Lins, como livros de matriculas, livros de visitas, atas de exames, entre outros. Este trabalho ressalta a importância dos acervos e arquivos escolares para as investigações sobre a História da Educação no Brasil.

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Biografia do Autor

Leila Maria Inoue, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Leila Maria Inoue é Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp) – campus de Marília e graduada em Pedagogia pela mesma universidade.
É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação e Formação de Educadores. Desde a iniciação científica realiza pesquisas sobre a história da formação de professores, e atualmente, é bolsista de Pós-Doutorado Júnior do CNPq.

Publicado

October 15, 2021

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Ebook

Ebook

ISBN-13 (15)

978-65-5954-119-5

Date of first publication (11)

2021

Dimensões físicas

160mm x 230mm

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Impresso

Impresso

ISBN-13 (15)

978-65-5954-118-8

Date of first publication (11)

2021

Dimensões físicas

160mm x 230mm

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: PDF

PDF

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