6. Renovação educacional: história, movimentos e ressignificação na formação continuada de educadores e educadoras

É graduada em Licenciatura plena em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, campus Marília (2016), durante a graduação foi bolsista PIBID/CAPES - iniciação a docência (2012-2014), após foi bolsista de iniciação científica FAPESP (2015-2016), realizou seis meses de intercâmbio na Universidade de Santiago de Compostela, na cidade Santiago de Compostela, Espanha (2014-2015). Possui pós-Graduação, Mestrado (2020) em Educação, pela Faculdade de Filosofia e Ciências, UNESP, Campus Marília, linha de pesquisa Psicologia da Educação: Processos Educativos e Desenvolvimento Humano, com a dissertação de mestrado intitulada "Avaliação do clima escolar sob a perspectiva dos estudantes em um processo de ressignificação da educação com educadoras e educadores de uma escola municipal", com a Orientação da Professora Doutora Alessandra de Morais, durante o segundo ano do mestrado foi bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). É participante do grupo de pesquisa GEPPEI - Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Moral e Educação Integral, UNESP, câmpus de Marília.

É psicóloga, com mestrado e doutorado em Educação, pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista - UNESP, campus de Marília. Master em Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos, pela Universidad Complutense de Madrid e Expert em Aprendizagem Cooperativa, pela Universidad de Alcalá, Espanha. É docente e pesquisadora do Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano e do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da FFC, UNESP, campus de Marília. Assessora científica da FAPESP e atuou como vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Moral e Educação Integral (GEPPEI). Focalizadora de Danças Circulares.