Capítulo 4 - Os direitos das crianças como conteúdo: aspectos teóricos e práticos em sala de aula

É professora da Educação Básica I e atua, principalmente, no Ensino Fundamental I. Atualmente, cursa o Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências
(FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília, mesma instituição em que realizou o Mestrado em Educação e se formou em Pedagogia. Integra o GEADEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Desenvolvimento na Perspectiva Construtivista. Tem experiência como formadora em cursos de formação de professores.

É Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), possui PósDoutorado em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) e é Professora Assistente junto ao Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano (DEPEDH) e ao Programa de PósGraduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia em Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. É Líder do GEADEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Desenvolvimento na Perspectiva Construtivista.