MST: trabalho e educação nos desafios da questão agrária no Brasil contemporâneo

Autores

Fabiana de Cássia Rodrigues
Melina Casari Paludeto
DOI: https://doi.org/10.36311/2019.978-85-7249-061-0.p89-116

Sinopse

Biografia do Autor

Fabiana de Cássia Rodrigues

Mestre e Doutora em História Econômica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente do Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação da UNICAMP e do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Faculdade. Desenvolve pesquisas, com ênfase nas temáticas: política educacional; movimentos sociais; e pensamento social e educacional.

Melina Casari Paludeto

Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências, da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília. Professora da Rede de Ensino do Estado de São Paulo. Membro do Grupo de Pesquisa Organizações e Democracia. Desenvolve pesquisas, em especial sobre as seguintes temáticas: política educacional; educação, trabalho e movimentos sociais; sociologia no ensino médio.

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Volume

Educação Democrática, Trabalho e Organização Produtiva no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)

Páginas

89-116

Publicado

2 dezembro 2019

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Copyright (c) 2019 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

MST: trabalho e educação nos desafios da questão agrária no Brasil contemporâneo. (2019). Em Educação Democrática, Trabalho e Organização Produtiva no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) (p. 89-116). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2019.978-85-7249-061-0.p89-116