O complexo da arte na formação dos estudantes das escolas estaduais de educação profissional do Ceará: um estudo ontomaterialista

Pós-Doutor em Educação pela UNESP (Marília-SP). Doutor em Educação na Universidade Estadual do Ceará. Professor efetivo do Governo do Estado do Ceará. Tem atuação no ensino na educação básica e ensino superior nas áreas de História, Filosofia, Sociologia, Educação, Gestão, Avaliação, Ética, Estatística e Legislação Educacional. Experiência na área de gestão escolar e pesquisa na educação. Assessor Técnico  na Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza.

É Professor Livre Docente da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp Marília. Foi Coordenador do Programa de Pós-Graduação 2022 a maio de 2025. Pesquisa o Mundo do Trabalho Associado, as políticas educacionais neoliberais, as escolas de Movimentos Sociais e relação universidade-movimentos sociais.