Literatura infantil e práticas leitoras: : contribuição das estratégias de leitura para a formação do leitor literário

Professor efetivo de Educação Básica I (PEB-I) do Estado de São Paulo fevereiro de 2006 a fevereiro de 2012. Neste período desenvolveu a função de Coordenador de Oficina Pedagógica na Diretoria de Ensino Região de Marília 2011/2012. Diretor de Escola Municipal de Marília desde 2012 à atual. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Marília entre 2014 e 2016.

Doutoranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" campus de Marília (2021), na linha Teoria e Práticas Pedagógicas, sob orientação da livre-docente Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. Mestra em Educação pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Campus de Marília (2021), na linha Teoria e Práticas Pedagógicas, sob orientação da livre-docente Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2010). É professora de EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) em Marília desde 2001. De 2015 a 2020, atuou como Coordenadora Pedagógica de Escola Municipal de Ensino Fundamental no mesmo município. É integrante do Grupo de Pesquisa Processos de Leitura e de Escrita: Apropriação e Objetivação PROLEAO (UNESP- Marília) e do Centro de Estudos e Pesquisas em Leitura, Literatura e Infância - CEPLLI (UNESP-Marília).