Proposta de trabalho em sala de aula com estratégias de leitura: : conexões, antes, durante e depois da leitura do livro “Um dia, um rio” de Leo Cunha

Possui magistério pelo CEFAM - Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério, Presidente Venceslau (2005), Graduação em Pedagogia pela Universidade Anhanguera (2015), Especialização em Educação Especial, Psicopedagogia, Letramento e Gestão Escolar. Mestre em Educação pela FCT-Unesp, Campus de Presidente Prudente. Pesquisa sobre o Ensino dos conhecimentos Indígenas na educação escolar, sob a perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica. Atualmente é Professora do Ensino Fundamental I do Sistema Municipal de Ensino de Presidente Prudente - SP.