Do colo às palavras: : vivências em rapsódias literárias

Livre-docente em Leitura e Escrita pela Universidade Estadual Paulista (2016). Pós-doutorado em Leitura e Literatura Infantil pela Universidade de Passo Fundo (2015).Doutora em Educação pela Unesp (1999). Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1995). Pedagoga pela Faculdade de Filosofia e Ciências - Unesp - Marília (1992). Atuou entre os anos de 1992 a 2000, em instituições públicas e particulares: no CEFAM (Centro de Estudo, Formação e Aperfeiçoamento do Magistério) e em três universidades como professora de Didática e Supervisora de Estágio, além de coordenadora da Pedagogia e de Avaliação Institucional. Ademais foi professora de EJA (Educação de Jovens e Adultos) por 7 anos, bem como de cursos de Pós-Graduação Latto Sensu, ministrando a disciplina de Didática do Ensino Superior. Desde 2000 é professora da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Câmpus de Marília, junto ao Departamento de Didática, onde integra o corpo docente da graduação em Pedagogia, ministrando aulas de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Compõe, na mesma unidade universitária, o quadro de orientadores do programa de Pós-Graduação em Educação, liderando linha de pesquisa do grupo PROLEAO "Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação". Participa de mais dois grupos de pesquisa "Implicações Pedagógicas da Teoria Histórico-Cultural" (Unesp - Marília) e "Formação de professores e as relações entre as práticas educativas em leitura, literatura e avaliação do texto literário? (Unesp - Presidente Prudente). Integra, ainda, o grupo de pesquisadores do CELLIJ (Centro de Estudos em Leitura e Literatura Infantil e Juvenil). É orientadora no programa MINTER entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e UNESP de Marília e no DINTER entre Instituto Federal de Educação Tecnológica do Ceará e UNESP de Marília. Seus estudos e pesquisas estão focados na apropriação da leitura e da escrita, com ênfase no papel da literatura infantil na formação de crianças leitoras e produtoras de textos. As articulações com a Educação Literária na infância e o aprendizado e o desenvolvimento de crianças pequenininhas e pequenas norteiam as publicações recentes de artigos em revistas, coletâneas e organização de livros. Escreveu artigos que compuseram dois livros selecionados pelo PNBE - Professor. Realizou e realiza pesquisas financiadas pela FAPESP, na linha políticas públicas e em editais especiais, bem como pelo CNPq e CAPES, como o projeto interinstitucional do Programa PROCAD (Programa Nacional de Cooperação Acadêmica).

Edson Rodrigo de Azevedo é Doutorando em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Educação pela Unesp, Campus Marília e Mestre em Educação pelo Programa de Pós Graduação em Docência para Educação Básica (PPGDEB) pela Unesp - Campus Bauru/SP (2019). Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível (FAECA). Atualmente é Coordenador Pedagógico na Secretaria Municipal da Educação de São José do Rio Preto e, de 2014 a 2018 atuou como Professor de Educação Básica I. Nos anos de 2017 e 2018 atuou como Formador Local de professores alfabetizadores do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Atuou no Conselho Municipal Afro-Brasileiro de São José do Rio Preto/SP na Gestão 2019/2021. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes áreas e temáticas de pesquisa: Literatura para a infância, Educação Infantil e Formação de Professores. É membro do Grupo de Pesquisa CEPLLI - Centro de Estudos e Pesquisas em Leitura, Literatura e Infância.

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (2020). Especializada em Docência no Ensino Superior pela Universidade Estadual de Londrina (2022). Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho de Marília (2024). Professora da Rede Municipal de Londrina (2024-)

Fui professora e auxiliar de coordenação ambos na Educação Infantil de uma escola privada do município de Marília/SP.
Cursei mestrado entre de março de 2021 à março de 2023 e no ano seguinte, iniciei o doutorado ambos na UNESP Campus de Marília.
Atualmente, além do doutorado participo do LEEI - Leitura e Escrita na Educação Infantil - um programa do Governo Federal com as universidades, como formadora de professores dos municípios inscritos no programa.
Quanto ao doutorado venho estruturando um projeto a fim de pesquisar a contribuição da Heterociência como metodologia em pesquisa com crianças.