Metodologia do Trabalho Científico: Aspectos Introdutórios

Autores

Maria Candida Soares Del-Masso (ed)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação Especial.
https://orcid.org/0000-0003-2573-437X

Palavras-chave:

Metodologia do Trabalho Científico , Metodologia de Pesquisa, Atendimento Educacional Especializado

Sinopse

A Coleção intitulada Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva trata-se de uma obra constituída por seis volumes que tem por finalidade retratar, nacionalmente, os melhores trabalhos de monografias apresentados no Seminário Presencial Atendimento Educacional Especializado na Educação Inclusiva: possibilidades e desafios do Séc XXI, do curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da educação inclusiva. Esse curso, realizado na modalidade a distância (Lato Sensu) pelo Departamento de Educação Especial, da Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – Câmpus de Marília/SP, foi financiado com recursos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão - SECADI, sob interveniência da Fundação de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Universidade Aberta do Brasil – UAB e Ministério da Educação – MEC. 

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Apoio:

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Biografia do Autor

Maria Candida Soares Del-Masso, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação Especial.

Graduação em Serviço Social pela Faculdade de Serviço Social, da Instituição Toledo de Ensino de Bauru/SP (1980). Especialização em Reabilitação Profissional - Área Aconselhamento em Reabilitação pela Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru/SP (1981). Curso-técnico-profissionalizante em Supervisor de Segurança do Trabalho pela Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - FUNDACENTRO (1981). Especialização em Reabilitação Profissional - Área Avaliação Profissional pela Faculdade de Ciências - UNESP, Bauru/SP (1982). Master of Science - Rehabilitation Administration Services Program - Rehabilitation Institute - Southern Illinois University at Carbondale - USA (1984). Mestrado em Educação Especial - Educação do Indivíduo Especial pela Universidade Federal de São Carlos/SP (1993). Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação pela Sociedade Brasileira de Logoterapia (1998). Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/SP (2000). Diretora da FFC - Unesp campus de Marília/SP (2003-2004). Vice-Diretora da FFC - Unesp campus de Marília/SP (2004-2008). Assessora da Pró-Reitoria de Extensão Universitária da Unesp (2009-2012). Coordenadora da Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI - Núcleo Local de Marília/SP (1995-2011). Coordenadora da Universidade Aberta à Terceira Idade - UNATI - Núcleo Central  - PROEX - Unesp (2005-2017). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Inclusão Social (GEPIS/CNPq desde 1995). Coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Inclusão Social (CEPIS/UNESP). Coordenadora do Projeto Livraria Unesp Móvel - Fundação Editora da UNESP (2013 - 2016). Diretora de Difusão Editora da Associação Brasileira de Editoras Universitária (ABEU) - gestão 2013-2015. Diretora Financeira da Associação Brasileira de Editoras Universitária (ABEU) - gestão 2015-2017. Docente Aposentada da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) - campus de Marília, Departamento de Educação Especial.Coordenadora Editorial do Núcleo de Educação a Distância (NEaD) Unesp (Fevereiro/2017 a Dezembro/2018). Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física em Rede - PROEF da FCT - Unesp campus de Presidente Prudente (início em março 2018). Vice-Coordenadora do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional - PROEF (início em março 2018). Coordenadora Editorial do Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas - IEP (Início dezembro/2018 até a presente data) Temas de estudo/atuação: Educação e Educação Especial, Reabilitação Profissional, Profissionalização de Pessoas com Deficiência, Empregado Apoiado. Formação de Professores para Educação Especial e Inclusiva. Envelhecimento Humano. Metodologia da Pesquisa Científica. Educação a Distância.

Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Educação Especial.

Bolsista Produtividade - CNPQ, nível 2. Professora Adjunta da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), na graduação e pós-graduação. Pós-doutora em Educação (USP), Livre-docente em Educação Especial (UNESP), Doutora em Educação (UNESP), Mestre em Educação Especial (UFSCar), Pedagoga com habilitação em Educação Especial, área da deficiência visual (USP). Coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia e Ciências (Unesp/Marília). Coordenadora Adjunta do Mestrado Profissional de Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI/CAPES). Membro titular do Conselho Executivo do Instituto de Educação e Pesquisa em Práticas Pedagógicas (IEP³) da Unesp. Membro Titular da Comissão Permanente de Avaliação da Unesp (CPA/UNESP). Líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão Social (GEPIS\CNPq). Possui publicação regular de livros, capítulos e artigos científicos, nacionais e internacionais sobre temas de sua área. Destaca-se a idealização e elaboração do Referencial de Avaliação da Aprendizagem na área da deficiência intelectual, para o Ensino Fundamental, ciclos 1 e 2 e para a Educação de Jovens e Adultos - EJA (RAADI ciclo I, ciclo II e EJA) e acompanhou a aplicação do RAADI-ciclo I na Rede de Ensino do Município de São Paulo. Em termos de gestão acadêmica foi indicada em 2016 como o terceiro nome em ordem de sucessão para substituir a direção da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC\Unesp), exerceu por quatro anos a função de vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC, quando o programa alcançou o conceito 6 pela CAPES. Tem experiência na coordenação de cursos de especialização, em parceria com a Secretaria Municipal e Estadual de Educação de São Paulo, nas modalidades presencial e semipresencial, com o uso dos recursos do Ensino a Distância (EaD), na área da Educação Especial. Coordenou um projeto internacional e interinstitucional envolvendo a Universidade de Havana (Cuba), Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro) e a Unesp. Áreas de atuação: educação especial, educação inclusiva, educação infantil. política educacional, avaliação pedagógica, currículo escolar, deficiência intelectual e transtorno do espectro autista. Estudiosa do Enfoque Histórico-cultural. Quantidade de citações recebidas na literatura científica: Google Scholar: 688; Scielo: 4; Indice H: 15; Indice i10: 22.

Publicado

December 21, 2012

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