1. A educação física na prática inclusiva

Especialista em Atendimento Educacional Especializado (AEE) pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”/UNESP. Discente do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.

Doutor em Educação - UNESP/Marília, (2008) na Linha de Pesquisa Educação Especial no Brasil. Atua na área de Educação Especial com ênfase em Atividade Motora Adaptada, Inclusão e Tecnologia Assistiva. Atualmente é docente do Departamento de Educação Física da UNESP de Presidente Prudente, na função de coordenador do curso. É membro da comissão permanente de Acessibilidade junto à Reitoria da UNESP. É membro da SOBAMA - Sociedade Brasileira de Atividade Motora Adaptada. Pesquisador dos grupos de pesquisa em deficiências físicas e sensoriais da UNESP de Marília e do grupo API, Ambientes potencializadores para Inclusão da UNESP de Presidente Prudente. Presta assessorias ao MEC, relacionadas à implementação das salas de recursos multifuncionais. Tem experiência em EaD (Ensino a Distância), e atua como Orientador de Turma, no Curso de Pedagogia semipresencial da UNIVESP/UNESP, no campus de Presidente Prudente. Professor orientador do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/
CAPES/MEC.

Doutoranda em Educação - Programa de Pós-Graduação, FCT, UNESP de Presidente Prudente, e Docente do Departamento de Educação Física da FCT, UNESP de Presidente Prudente. Professora orientadora do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado na Perspectiva da Educação Inclusiva – Convênio UNESP/SECADI/UAB/CAPES/MEC.