Privilégio epistêmico e privilégio social: uma análise curricular do curso de psicologia

Autores/as

Tassiana Carli
https://orcid.org/0000-0003-1649-5231
Edgar Bendahan Rodrigues
https://orcid.org/0000-0002-3406-6257
Leonardo Lemos de Souza
https://orcid.org/0000-0002-3331-1847
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-365-6.p63-78

Sinopsis

Biografía del autor/a

Tassiana Carli

Graduada em Letras – Português/Inglês (2008). Psicóloga (2020), mestra em Psicologia e Sociedade (2018) e doutoranda do programa de Pós- graduação em Psicologia – UNESP\Assis. 

Edgar Bendahan Rodrigues

 Psicólogo (2018), mestre em Psicologia e Sociedade (2020) e doutorando do Programa de Pós-graduação em Psicologia – UNESP\Assis. 

Leonardo Lemos de Souza

 Livre docente em Psicologia do Desenvolvimento pela FCL Unesp - Assis, Doutor em educação pela Unicamp, Pós-doutorado no Departamento de Psicologia Básica da Universitat de Barcelona. Docente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da FCL Unesp - Campus de Assis e do Programa de Pós-Graduação em Educação da FFC Unesp – Campus Marília. 

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Volumen

Gênero, cidadania e educação

Publicado

junio 12, 2023

Categorías

Derechos de autor 2023 Laboratorio Editorial

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Cómo citar

Privilégio epistêmico e privilégio social: uma análise curricular do curso de psicologia. (2023). In Gênero, cidadania e educação. Laboratorio Editorial. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-365-6.p63-78