Escolhas políticas privatizantes e o cenário de inviabilização da rede pública estadual de escolas profissionais no Espírito Santo

Autores

Marcelo Lima
https://orcid.org/0000-0002-7448-8366
Michele Pazolini
https://orcid.org/0000-0002-7657-5420
Tatiana Gomes dos Santos Peterle
https://orcid.org/0000-0002-2416-6684
DOI: https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-344-1.p161-192

Sinopse

Biografia do Autor

Marcelo Lima

Graduado em Pedagogia, Mestre em Educação (UFES), Doutor em Educação e Pós Doutor em historiografia da educação profissional (UFF). Professor Associado do Deps-CE-Ufes e membro do PPGE-Ufes.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6745822194240257

Michele Pazolini

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGE/UFES) na linha de pesquisa “Educação, Formação Humana e Políticas Públicas”. Mestra em Educação (PPGE/UFES/2018). Pós-Graduada em Gestão Escolar Integrada com Habilitação em Administração, Inspeção, Orientação e Supervisão (2017). Graduada em Pedagogia pela UFES (2015). Integra o Grupo de Pesquisa Federalismo e Políticas Educacionais.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/4288678704186449

Tatiana Gomes dos Santos Peterle

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo,
UFES. Mestre em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo,
UFES. Graduada em PEDAGOGIA pela Uniube. Graduada em Letras pela FAFI Santa Marcelina(2002). Pós graduada em Supervisão Escolar pela Faculdade do Noroeste de Minas, . Técnica Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Cariacica e Técnica Pedagógica na SEDU/ ES - Secretaria Estadual de Educação do Espírito Santo.
Lattes: http://lattes.cnpq.br/1250881582916626

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Volume

Educação profissional no Brasil do século XXI: políticas, críticas e perspectivas - vol. 2

Publicado

16 fevereiro 2023

Categorias

Copyright (c) 2023 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Como Citar

Escolhas políticas privatizantes e o cenário de inviabilização da rede pública estadual de escolas profissionais no Espírito Santo. (2023). Em Educação profissional no Brasil do século XXI: políticas, críticas e perspectivas - vol. 2. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2023.978-65-5954-344-1.p161-192