Gestão e currículo no ensino técnico: Olhares da pesquisa sobre o centro Paula Souza

Capítulos

• Apresentação
  Miguel Henrique Russo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p7-12
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• ENSINO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO: MODELO EMPRESARIAL & GESTÃO DEMOCRÁTICA

  MODELO EMPRESARIAL & GESTÃO DEMOCRÁTICA
  Maria Sylvia Simões Bueno
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p13-42
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• ESCOLA COMO LÓCUS DE PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO DE NORMAS: APROPRIAÇÃO DAS POLÍTICAS OFICIAIS EM UMA UNIDADE DO CEETEPS
  Edson Detregiachi Filho
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p43-74
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• PERCURSOS DE FORMAÇÃO E ENSINO TÉCNICO: O OLHAR DOS ALUNOS
  Angela Maria Martine , Sandra Faria Fernandes
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p75-104
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• A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE O MODELO DE COMPETÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES NO PLANO DE TRABALHO DOCENTE
  Celso Carvalho, Fellipe de Assis Zaremba
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p105-124
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• CEETEPS: ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO DE INFORMÁTICA EM UMA DE SUAS UNIDADES DE ENSINO
  Beatriz Galvanin
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p125-152
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• AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO CEETEPS: O OBSERVATÓRIO ESCOLAR
  Viviane Borda
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p153-182
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• COOPERATIVA-ESCOLA: METODOLOGIA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA ESCOLAR COOPERATIVA
  Eva Chow Belezia, Miguel Henrique Russo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2010.978-85-7983-047-1.p183-214
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