Direitos das crianças e prática pedagógica: implicações sobre a construção do conhecimento social em sala de aula

Autores

Camila Fernanda da Silva Bandeira (ed)
Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências

Palavras-chave:

Direitos das crianças, Epistemologia genética, Construtivismo (Educação), Aprendizagem

Sinopse

Este livro apresenta reflexões teóricas e práticas sobre a construção do conhecimento social à luz da Epistemologia Genética. Os direitos das crianças, enquanto importante temática social presente nos currículos escolares, foi o enfoque principal das discussões a serem aqui apresentadas , através do relato de uma intervenção pedagógica que buscou conhecer, avaliar e colaborar para a construção de noções sociais mais elaboradas por alunos do Ensino Fundamental I. Destaca-se a relevância dos docentes trabalharem com a construção do conhecimento social em sala de aula, e traz contribuições à medida que chama atenção para formas ativas, profícuas e coniventes com o desenvolvimento infantil, de se pensar em um contexto educativo, verdadeiramente, construtivista, preocupado com a formação de crianças cidadãs, na essência, críticas, autônomas e reflexivas.

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Biografia do Autor

Camila Fernanda da Silva Bandeira, Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Filosofia e Ciências

Camila Fernanda da Silva Bandeira, mãe do Benjamin, graduada em Pedagogia (2013) e mestra em Educação (2017) pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, Câmpus de Marília/SP. Atualmente, cursa o Doutorado em Educação também pela UNESP/Marília. É professora da Educação Básica com experiência na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. Atuou como docente em cursos de formação de professores. Integra o GEADEC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Aprendizagem e Desenvolvimento na Perspectiva Construtivista. Realiza pesquisas no campo da Educação à luz da Epistemologia Genética, sobre os principais temas: desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas, conhecimento social, direitos das crianças e desenho infantil.

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Publicado

March 10, 2022

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: E-book

E-book

ISBN-13 (15)

78-65-5954-200-0

Date of first publication (11)

2022

Dimensões físicas

23cm x 16cm

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Impressão

Impressão

ISBN-13 (15)

978-65-5954-199-7

Date of first publication (11)

2022

Dimensões físicas

23cm x 16cm

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