Dez anos de integração do ensino técnico ao médio no Centro Paula Souza: um estudo a respeito da habilitação profissional em agropecuária
Palavras-chave:
Centro Paula Souza, Ensino técnico, Ensino médio, Ensino integrado, Educação e EstadoSinopse
Resultado de uma rigorosa pesquisa, Dez anos de integração do Ensino Técnico ao Médio no Centro Paula Souza: um estudo a respeito da Habilitação Profissional em Agropecuária, de Bruno Michel da Costa Mercurio, apresenta análises sobre o Curso de Habilitação Profissional em Agropecuária, na modalidade de Ensino Técnico integrado ao Médio (ETIM), do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS). A obra traz problematizações e discussões acerca do processo histórico de desenvolvimento da educação profissional no Brasil, contemplando as principais reformas educacionais e a expansão e a reordenação da educação profissional e tecnológica, que levaram à constituição do ensino médio integrado. As reflexões efetuadas têm como mediações a prática do pesquisador em Escolas Agrícolas e experiências vivenciadas com o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Convido as pessoas interessadas no debate sobre a temática do Ensino Técnico integrado ao Médio à leitura desta obra, pois se trata de um estudo significativo e relevante, especialmente no atual cenário educacional brasileiro.
NEUSA MARIA DAL RI
Selo Editorial:
Apoio:
Base de Dados:
Capítulos
-
Prefácio
Downloads

Publicado
Categorias
Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.