Pensamento Latino-Americano e Educação: por uma ética situada

Autores

Alonso Bezerra de Carvalho (ed)
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
Cláudio Roberto Brocanelli (ed)
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
Genivaldo de Souza Santos (ed)
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Palavras-chave:

Educação – Filosofia – América Latina, Ética, Pós-colonialismo – América Latina

Sinopse

Esta coletânea apresenta textos dedicados ao pensamento latinoamericano e à educação, estabelecendo como fio condutor uma "ética situada". Ao se trazer reflexões e debates nessa linha, visamos pensar uma ética situada como uma postura do povo latino-americano, que culturalmente foi educado com ideias e pensamentos estrangeiros, em lugar de pensar o seu estar (do estar aqui). Pensar a educação e a ética a partir de um lugar situado, mas que é influenciado por outras ideias e concepções, implica e solicita um esforço na busca de se pensar a partir de uma outra perspectiva, que contemple outras vozes, outros protagonismos, outros "centros" de produção de pensamento e ideias. Muitos dos problemas e desafios que encontramos na escola podem ser melhor redimensionados a partir de uma visão "de dentro", isto é, de um olhar atento aos componentes históricos que nos compõe como povo latinoamericano e, assim, transformar o processo de formação de professores, as nossas práticas pedagógicas, as nossas políticas educacionais, dentre outros aspectos que possamos considerar. A publicação deste livro para o público brasileiro e latinoamericano pretende ser também um espaço de resistência, de combate e de luta, para que a educação seja a protagonista, de fato e de direito, na transformação das pessoas e do mundo.

 

Selo Editorial:

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Biografia do Autor

Alonso Bezerra de Carvalho, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutor em Filosofia da Educação e professor Livre-Docente do Departamento de Didática e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília. É líder do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação, Ética e Sociedade - GEPEES.

Cláudio Roberto Brocanelli, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutor em Educação pela UNESP/Marília, onde é docente do Departamento de Administração e Supervisão Escolar.

Genivaldo de Souza Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Doutor em Filosofia da Educação pela Unesp/Marília e docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus de Birigui.

Antônio Joaquim Severino

Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP. Atualmente é docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo, onde lidera o Grupo de Pesquisa e Estudo em Filosofia da Educação - GRUPEFE.

Sinésio Ferraz Bueno

Doutor em Filosofia da Educação, atuando como professor do Departamento de Filosofia e da Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília.

José Alejandro Tasat

Doctor en Educación y docente de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina.

Ana Lúcia Pereira

Doutora em Sociologia pela Unesp/Araraquara e atualmente é Professora da Universidade Federal de Tocantins (UFT).

Daniel Ríos Muñoz

Doutor en Educación y docente del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile (USACH).

David Herrera Araya

Doctorando en Educación y docente del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago de Chile (USACH).

Fabiola Colombani

Doutora em Psicologia da Educação pela Unesp/Marília e docente da Faculdade Católica Paulista (FACAP), em Marília, onde está como coordenadora do Curso de Psicologia.

Nancy Lucía Chacón Arteaga

Profesora Titular Académica de Ciencias Sociales de la Universidad de Ciências Pedagógicas “Enrique José Varona” (UCPEJV), La Habana, Cuba y Presidenta fundadora de la Cátedra de Ética Aplicada a la Educación.

Rita de Cassia Gallego

Doutora em Educação pela USP, onde atualmente é docente da Faculdade de Educação, na área de Didática e do Programa de Pós-Graduação da mesma faculdade.

Publicado

July 15, 2020

Licença

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Detalhes sobre o formato disponível para publicação: E-book

E-book

ISBN-13 (15)

978-65-86546-25-5

Dimensões físicas

Detalhes sobre o formato disponível para publicação: Impresso

Impresso

Co-publisher's ISBN-13 (24)

978-65-86546-23-1

Date of first publication (11)

2020

Dimensões físicas