Ensino de – qual? – Filosofia: ensaios a contrapelo

Capítulos

• Prefácio
  Rodrigo Pelloso Gelamo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p7-12
  PDF
• Apresentação
  Patrícia Del Nero Velasco
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p13-20
  PDF
• Sócrates e a filosofia como forma de vida – e morte: ensaio sobre a problemática filosófica de ensinar a filosofar
  Patrícia Del Nero Velasco
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p21-44
  PDF
• Um ensino natural de filosofia? Reflexões a partir da Física de Aristóteles
  Rafael Mello Barbosa
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p45-68
  PDF
• Epicuro: conteúdo e propedêutica no ensino de filosofia
  José Benedito de Almeida Júnior
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p69-84
  PDF
• Santo Agostinho: o diálogo filosófico no ensino de filosofia
  José Benedito de Almeida Júnior
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p85-102
  PDF
• Montaigne e a educação pela “verdadeira filosofia”
  Maria Cristina Theobaldo
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p103-118
  PDF
• O labirinto e o fio de Teseu: veredas cartesianas para o filosofar
  Paulo Tadeu da Silva
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p119-138
  PDF
• Filosofia e método em Kant: para além da dicotomia entre aprender filosofia e aprender a filosofar
  Patrícia Del Nero Velasco, Luiz Fernando Barrére Martin
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p139-162
  PDF
• O pensar como objeto da filosofia e seu ensino em Hegel
  Luiz Fernando Barrére Martin
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p163-184
  PDF
• Para filosofar com Nietzsche no ensino médio
  Marcos de Camargo von Zuben
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p185-204
  PDF
• Dewey e a Filosofia
  Leoni Maria Padilha Henning
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p205-224
  PDF
• O aprendizado como criação: reflexões sobre Bergson, arte e ensino de filosofia
  Marinê de Souza Pereira
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p225-252
  PDF
• Matthew Lipman, Filosofia e Ensino de Filosofia
  Marcos Antônio Lorieri
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p253-278
  PDF
• Deleuze e Guattari: uma aula sobre o que se busca
  André Luis La Salvia
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p279-300
  PDF
• Parresia, aleturgia e educação: pensando a educação filosófica com Michel Foucault
  Flávio de Carvalho
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p301-330
  PDF
• No rastro da tartaruga: ubuntu e o ensino de filosofia em Mogobe Ramose
  Renato Noguera
  DOI: https://doi.org/10.36311/2020.978-85-7249-063-4.p331-342
  PDF