III Encontro de Educação da Oeste Paulista

Hélia Sonia Raphael; Carlos Roberto Jamil Cury; Leda Scheibe; Maria Clara Di Pierro; Ana Lúcia Goulart de Faria; Maria Laura Puglisi Barbosa Franco; Dagoberto Buim Arena; Marilda Moraes Garcia Bruno; José Cerchi Fusari; Aurea Maria Guimarães; Luiz Antonio Miguel Ferreira

doi:10.36311/2001.978-85-60810-32-1

III Encontro de Educação da Oeste Paulista

Autores

Hélia Sonia Raphael (ed)

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1

Palavras-chave:

Políticas Públicas, Educação Básica

Sinopse

O III Encontro de Educação do Oeste Pauüsta Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - dá continuidade aos ocorridos cm 1999 e 2000, respectivamente, em Assis e Presidente Prudente e se constitui em um espaço direcionado para o debate de professores e Licenciandos sobre questões que permeiam a educação atual, no cenário nacional. Reúne professores da Região do Oeste Paulista e procura trazer novos enfoques, tendências, teorias e experiências que colaborem com a melhoria do ensino e estimulem a pesquisa em Educação. Trabalha, portanto, a área de formação inicial do magistério (licenciandos) e a área de formação continuada (professores cm serviço). Abre espaço, ainda, para a exposição de pesquisas e experiências que se constituem em alternativas de solução e reflexão a todos os profissionais da educação. O Encontro é fruto da interação dos três campus e da preocupação de seus professores cm estabelecer um trabalho de parceria da Universidade junto à rede pública, o que, certamente, tem rrazido benefícios a todos os envolvidos. Participam da promoção do evento: a Faculdade de Filosofia e Ciências (Cámpus de Marília), a Faculdade de Ciências e Letras (Câmpus de Assis) e a Faculdade de Ciência e Tecnologia (Câmpus de Presidente Prudente).

Selo Editorial:

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Base de Dados:

Capítulos

Políticas públicas
diretrizes e desafios da educação básica

Carlos Roberto Jamil Cury

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.pi-iii

PDF
Profissionalização do professor
problemas e perspectivas

Leda Scheibe

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p1-44

PDF
Educação de jovens e adultos
problemas e perspectivas

Maria Clara Di Pierro

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p45-74

PDF
Educação infantil
problemas e perspectivas

Ana Lúcia Goulart de Faria

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p75-112

PDF
Ensino fundamental
problemas e perspectivas

Dagoberto Buim Arena

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p113-180

PDF
Ensino médio
problemas e perspectivas

Maria Laura Puglisi Barbosa Franco

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p181-196

PDF
O cotidiano escolar e as novas políticas educacionais no Estado de São Paulo

José Cerchi Fusari

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p197-228

PDF
Educação inclusiva
problemas e perspectivas

Marilda Moraes Garcia Bruno

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p229-250

PDF
Políticas públicas e formas organizativas para a superação da violência na escola

Aurea Maria Guimarães, Luiz Antonio Miguel Ferreira

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p251-268

PDF
Outras áreas de relação educação e sociedade

DOI: https://doi.org/10.36311/2001.978-85-60810-32-1.p269-284

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Biografia do Autor

Hélia Sonia Raphael, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Mestrado em Educação Ensino na Educação Brasileira em Marília pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, com pesquisa sobre avaliação da aprendizagem e doutorado em Ensino na Educação Brasileira em Marília pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, tese com foco em avaliação curricular. Atualmente é assistente doutor da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília, e docente do Curso de Pós-graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem e Avaliação institucional, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, projeto pedagógico, avaliação formativa, avaliação institucional e políticas públicas. Atualmente desenvolve projetos de avaliação e projeto pedagógico de cursos superiores, na linha de pesquisa com foco em políticas públicas.

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Publicado

August 29, 2001

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

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Date of first publication (11)

2001

Dimensões físicas

160mm x 230mm

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