Perspectivismos e Auto-Organização: uma possibilidade de planos diferentes de criação na dança

Professora Associada do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana, Centro de Ciências Biológicas e Saúde da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar. Possui Graduação em Educação Física (1991), Mestrado em Ciências da Motricidade (1999), ambas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Rio Claro, e Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP (2008). No âmbito das atividades acadêmicas articula ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Educação Física e Educação, com ênfase em Arte e Educação, Práticas Educativas e Formação Profissional, Práticas Corporais Integrativas e Holísticas, Dança e Educação, Expressão e Corporeidade, atuando principalmente nos temas: linguagem do movimento corporal, educação somática, formação cultural, experiência estética, corpo e cultura, criatividade e dança. Coordenadora do Laboratório de Linguagens Corporais - LLICOR e Grupo de Pesquisa Corpo, Dança, Complexidade e Criatividade - CDCC. Atua junto aos Grupos de Pesquisa Núcleo de Estudos de Fenomenologia em Educação Física - NEFEF e Centro de Pesquisa da Criança e de Formação de Educadores da Infância. Docente Permanente do Programa Mestrado Profissional em Educação Física - Rede Nacional ProEF/UFSCar. Membro da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana - SPQMH e Rede Internacional Dance Academy for Movement & Awareness. Coordenadora de Cultura Universidade Federal de São Carlos (ProEx 2018-2019). Preceptora do PET Saúde/UFSCar (2011-2014).