Visões Conflitantes sobre a Matemática: possível conciliação à luz da pesquisa empírica. In: Dialogues on teaching-learning mathematics: pedagogical and neuropsychological approaches [Internet]. Publishing Laboratory; 2016 [cited 2025 Sep. 25]. pp. 99-170. Available from: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/84/chapter/796