Educação física e jogos cantados: uma estratégia lúdica para o desenvolvimento sócio-afetivo de crianças portadoras de paralisia cerebral em idade escolar. Em: Educação Especial e Estigma: corporeidade, sexualidade e expressão artística [Internet]. Oficina Universitária; 1999 [citado 10º de outubro de 2025]. p. 95-110. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/127/chapter/248