O Modelo da Equivalência de Estímulos e a Noção de Redes Relacionais no Ensino de Leitura e Escrita: Contribuições de Laboratórios da UEL. Em: Contribuições da análise do comportamento para a compreensão da leitura e escrita: aspectos históricos, conceituais e procedimentos de ensino - Volume 1 [Internet]. Oficina Universitária; 2021 [citado 15º de outubro de 2025]. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/238/chapter/1729