Práticas de leitura e escrita com alunos com deficiência intelectual nos anos iniciais do ensino fundamental: construindo reflexões inclusivas. Em: A construção da educação inclusiva: enfoque multidisciplinar [Internet]. Oficina Universitária; 2012 [citado 9º de outubro de 2025]. p. 31-46. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/45/chapter/1652