“O Modelo Da Equivalência De Estímulos E a Noção De Redes Relacionais No Ensino De Leitura E Escrita: Contribuições De Laboratórios Da UEL”. Em Contribuições Da análise Do Comportamento Para a compreensão Da Leitura E Escrita: Aspectos históricos, Conceituais E Procedimentos De Ensino - Volume 1. Oficina Universitária, 2021. Acesso em outubro 15, 2025. https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/238/chapter/1729.