“Educar” el género en las aulas: repensando la práctica desde los Derechos Humanos. Em: Direitos Humanos, gênero, cidadania e educação. [s.l.] : Oficina Universitária,2022. p. 133–152. DOI: 10.36311/2022.978-65-5954-279-6.p133-152. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/366/chapter/2784. Acesso em: 20 fev. 2026.