Concepção Didática da Tarefa de Estudo:: dois Modelos de Aplicação. Em: Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar. [s.l.] : Oficina Universitária,2016. p. 175–200. DOI: 10.36311/2016.978-85-7983-772-2.p175-200. Disponível em: https://ebooks.marilia.unesp.br/index.php/lab_editorial/catalog/book/88/chapter/1801. Acesso em: 15 out. 2025.