Roteiro Descritivo da Avaliação Fonoaudiológica da Criança

Graduação em Fonoaudiologia pela Faculdade do Sagrado Coração. Especialização em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina, Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana pela Escola Paulista de Medicina - Universidade Federal de São Paulo. Livre docente em “Diagnóstico fonoaudiológico” pela Universidade Estadual Paulista-Unesp-Marília-SP. Professora titular do Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Filosoia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/Unesp-Marília-SP. Professora do corpo
permanente do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosoia e Ciências da Unesp-Marília. Líder do grupo de pesquisa: “Avaliação da fala e linguagem”. Coordenadora do Laboratório de Estudos, Avaliação e Diagnóstico Fonoaudiológico-LEAD-Unesp-Marilia.

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos, Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos e Doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo. Professora assistente doutora do Departamento de Fonoaudiologia, da Faculdade de Filosoia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/Unesp-Marília-SP.