Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23:: Cognição, Linguagem, Fala e Psicopatologia

Autores

Carolyn B. Mervis
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
Cláudia Cardoso-Martins
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-782-1.p19-50

Sinopse

Biografia do Autor

Carolyn B. Mervis, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Psychologist (Georgia #001993); Ph.D. (Psychology) – Cornell University (1976); Professor and Distinguished University Scholar University of Louisville.

Cláudia Cardoso-Martins, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1974), mestrado em Educação Especial pela Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (1979) e doutorado em Psicologia pela Universidade de Illinois em Urbana-Champaign (1984). Atualmente é professora titular do departamento de Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais, onde coordena o laboratório de Psicologia do Desenvolvimento Cognitivo e da Linguagem.

Downloads

PDF

Volume

Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares

Páginas

19-50

Publicado

20 junho 2016

Categorias

Direitos autorais (c) 2016 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Crianças com Síndrome de Williams (Deleção do 7Q11.23) ou Síndrome da Duplicação do 7Q11.23:: Cognição, Linguagem, Fala e Psicopatologia. (2016). Em Avaliação da fala e da linguagem: perspectivas interdisciplinares (p. 19-50). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-782-1.p19-50