“Que Diabos você Pensa que Está Fazendo?” Uma Abordagem Histórico-Cultural e Pedagógica ao Negativismo na Escola

Autores

Malcolm Reed
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
DOI: https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-772-2.p139-173

Sinopse

Biografia do Autor

Malcolm Reed, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Docente da Faculdade de Educação da Universidade de Bristol (UK) e atua como orientador de doutoramento e coordenador de estágio doutoral, especialmente nos métodos de pesquisa histórico-cultural e narrativos. Tem experiência de mais de 25 anos formando professores para o ensino secundário de Inglês. Pesquisa negatividade e interação em sala de aula em uma escola secundária
local. É o atual presidente da Sociedade Internacional para a Pesquisa Histórico-Cultural e da Atividade (ISCAR).

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Volume

Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar

Páginas

139-173

Publicado

18 maio 2016

Categorias

Direitos autorais (c) 2016 Faculdade de Filosofia e Ciências

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

“Que Diabos você Pensa que Está Fazendo?” Uma Abordagem Histórico-Cultural e Pedagógica ao Negativismo na Escola. (2016). Em Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar (p. 139-173). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2016.978-85-7983-772-2.p139-173