Inluências do pensamento norte-americano na produção de cartilhas para o ensino da leitura e da escrita no Rio Grande do Sul na década de 1960

Autores

Eliane Peres
Universidade Federal de Pelotas/RS
DOI: https://doi.org/10.36311/2014.978-85-393-0541-4.p93-120

Sinopse

Biografia do Autor

Eliane Peres, Universidade Federal de Pelotas/RS

Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas (RS). Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-graduação em Educação. Representante Regional-Sudeste, da ABAlf – Associação Brasileira de Alfabetização (2012-2014). Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (1989), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995) e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000), com Estágio no Exterior (PDEE) na Universidade de Lisboa. Realizou estágio de pós-doutorado (com bolsa CAPES) na University of Illinois at UrbanaChampaign (USA) em 2011-2012.

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Volume

História do Ensino de Leitura e Escrita: métodos e material didático

Páginas

93-120

Publicado

7 março 2014

Categorias

Direitos autorais (c) 2014 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Inluências do pensamento norte-americano na produção de cartilhas para o ensino da leitura e da escrita no Rio Grande do Sul na década de 1960. (2014). Em História do Ensino de Leitura e Escrita: métodos e material didático (p. 93-120). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2014.978-85-393-0541-4.p93-120