Psicologia do Desenvolvimento: contribuições para a Formação e para a Atuação Fonoaudiológica

Autores

Sandra Regina Gimeniz-Paschoal
Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
http://orcid.org/0000-0003-0330-132X (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2013.978-85-7983-452-3.p197-222

Sinopse

Biografia do Autor

Sandra Regina Gimeniz-Paschoal, Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP, Mestrado e Doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo - USP, e Livre-Docência em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - FFC/UNESP-Marília-SP. Professora adjunto do Departamento de Fonoaudiologia. Professora permanente do Programa de Pós Graduação em Educação-UNESP-Marília/SP. Líder do Grupo de Pesquisa: Educação e acidentes, cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Coordenadora do Laboratório de Educação e Saúde do Departamento de Fonoaudiologia.

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Volume

Perspectivas multidisciplinares em Fonoaudiologia: da avaliação à intervenção

Publicado

15 agosto 2013

Categorias

Direitos autorais (c) 2013 Faculdade de Filosofia e Ciências

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Psicologia do Desenvolvimento: contribuições para a Formação e para a Atuação Fonoaudiológica. (2013). Em Perspectivas multidisciplinares em Fonoaudiologia: da avaliação à intervenção. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2013.978-85-7983-452-3.p197-222