Neurociência e Educação: Memória E Plasticidade

Autores

Edvaldo Soares
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
Paulo Estevão Andrade
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP
Flávia Cristina Goulart
Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Sinopse

Biografia do Autor

Edvaldo Soares, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Doutor em Neurociência e Comportamento pela Universidade de São Paulo – USP; professor de Neurociências, Lógica e Desenvolvimento Humano do Departamento de Psicologia da Educação da Faculdade de Filosofia e Ciência  – FFC da Universidade Estadual Paulista – UNESP – Campus de Marília SP. Desenvolve pesquisas na área de Neurociências, com ênfase nos estudos relativos à memória, plasticidade e envelhecimento. Coordena o Grupo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento: Memória, Plasticidade, Envelhecimento e Qualidade de Vida e o Laboratório de Neurociência Cognitiva -LaNeC. 

Paulo Estevão Andrade, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Professor de Neurociência Cognitiva e Neurocognição Musical da.FUNDEPE  -Fundação para o Desenvolvimento do Ensino,] Pesquisa e Extensão da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP -Campus de Marília. Pesquisador “Grupo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento: Memória, Plasticidade, Envelhecimento e Qualidade de Vida” da Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP - Campus de Marília. Professor de Musicalização do Colégio Criativo de Marília. Pesquisador em Neurociência Cognitiva aplicada à Educação e Psicopedagogia, bem como Psicologia e Neurocognição Musical, com artigos científicos publicados no Brasil e no exterior. Desenvolve projetos de pesquisa em parceria com a Universidade Harvard e Universidade de Londres sobre o desenvolvimento da cognição musical em crianças do ensino fundamental menor e suas implicações psicopedagógicas, incluindo o processamento emocional- afetivo, as relações com a linguagem e o aprendizado da leitura e escrita e de uma segunda língua.

Flávia Cristina Goulart, Faculdade de Filosofia e Ciência / UNESP

Doutora em Neurociências e Comportamento, pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São  Paulo (IP.-USP) e mestre em Psicofarmacologia, pelo Instituto de Biociências, na mesma.universidade, e especialista em Fisiologia do Exercício pela Universidad Federal de São Paulo.(UNIFESP). Foi, durante 15 anos, professora responsável pela cátedra de Psicofarmacologia e Fisiologia para o curso e Psicologia na Universidade de Marília. Desde 2004 faz parte do corpo docente da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), da Universidade Estadual Paulista. (UNESP), onde ministra disciplinas relacionadas às Ciências Fisiológicas e Neurociências. Membro do Grupo de Pesquisa “Educação e Saúde de Grupos Especiais” e do Grupo de Pesquisa “Neurociências e Comportamento: Memória, Plasticidade, Envelhecimento e Qualidade de Vida”, vinculados ao CNPq. Atua em pesquisas  na área de Neurociências, com enfoque na observação da plasticidade de resposta neurofisiológica, em pareceria com diversas universidades. Atua também no âmbito da educação,  principalmente em propostas educacionais interdisciplinaridades, permeando.metodologias ativas para o ensino na área de saúde. Atuou como conferencista em “Respostas neurobiológicas” na Especialização em Psicanálise, na Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA); como professora no Curso de Especialização em Educação Especial (Unesp e governo do Estado de São Paulo) e em cursos de atualizações em Psicopedagogia (FUNDEPE - Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão da Unesp, campus de Marília) e ministras palestras e conferências sobre o tema, nas mais diversas instituições. É responsável pela criação do Laboratório da Central de Ensino e Pesquisa em Neurociências.(CEPEN) na FFC, da UNESP, campus de Marília, e écoordenadora da Central de Laboratórios dos cursos de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, nos quais é docente.

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Publicado

17 dezembro 2012

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Como Citar

Neurociência e Educação: Memória E Plasticidade. (2012). Em Psicologia e Educação: temas e pesquisas. Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2012.978-85-7983-340-3.p.51-82