A Teoria Moral Piagetiana: de projeto inacabado para a base da abordagem cognitivo-evolutiva do desenvolvimento moral

Pedagogo pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Marília, Mestre e Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da mesma instituição e Psicólogo pela Faculdade de Ciências e Letras (FCL), UNESP, Campus de Assis. Foi bolsista de Iniciação Científica FAPESP em ambas graduações, bolsista de Mestrado do CNPq e da FAPESP, e atualmente é bolsista de Doutorado da CAPES. Atuou como 1.º Secretário do Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília (NUDHUC) nas gestões de 2016-2018 e de 2019-2021 e como Tutor Pedagógico dos cursos de Pedagogia e licenciaturas EaD da Universidade de Marília (UNIMAR).

Psicóloga e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Titular pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Foi bolsista Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvol-vimento Científico e Tecnológico (CNPq). Foi Professora Visitante da University of North Carolina at Greensboro (UNCG), Estados Unidos. É membro fundadora do Developing Gratitude Research Group. Atualmente, é Consultora Acadêmica.