Experiências de metodologias ativas em contexto pandêmico:: possibilidades e adaptações metodológicas

Autores

Jéssica Araújo Carvalho
, , Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis
https://orcid.org/0000-0001-6207-7079 (não autenticado)
Renata de Souza França Bastos de Almeida
, , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília
https://orcid.org/0000-0002-9738-8616 (não autenticado)
DOI: https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p189-204

Sinopse

Biografia do Autor

Jéssica Araújo Carvalho, , , Faculdade de Ciências e Letras - UNESP Assis

Mestranda em Psicologia Social / PPGE / Faculdade de Ciências e Letras / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Assis/SP

Renata de Souza França Bastos de Almeida, , , Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC - Campus de Marília

Doutoranda em Educação / PPGE / Faculdade de Filosofia e Ciências / Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” - UNESP – campus de Marília/SP

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Volume

Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais

Páginas

189-204

Publicado

26 janeiro 2022

Categorias

Direitos autorais (c) 2021 Laboratório Editorial

Licença

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Experiências de metodologias ativas em contexto pandêmico:: possibilidades e adaptações metodológicas. (2022). Em Tecnologias e metodologias ativas: (res)significando percursos educacionais (p. 189-204). Oficina Universitária. https://doi.org/10.36311/2021.978-65-5954-210-9.p189-204